两岁叛逆期的孩子，如何引导

带孩子的过程中会发现，2岁到3岁之间的孩子会变得非常不听话，自我意识增强，开始进入第一个反抗期，也就是我们常说的叛逆期。

这个时候，孩子总是习惯性地反抗，你说东，他往西； 你让他做这个，他无论如何也要做那个； 你让他吃饭，他不吃； 你给他水喝，他不喝； 你让他叫阿姨，他也不叫。 为什么会发生这样的情况呢？

首先，父母对这样的情况不要过于焦虑或不安。 这是成长过程中，每个孩子都必须经历的过程，对于此时的孩子，家长首先要认识到这是一个自然的成长过程，不要过分焦虑。

另外，父母在与孩子交流、提出指令和要求时，尽量不要用问答式征求孩子的意见，而需要通过选择式来迫使他做、引导他进入选择模式。

例如：“我们吃饭吧，好不好？ ”“一会儿在玩玩具吧，行不行？ ”这个问答式是征求意见的形式，这种通过问答征求意见的方法，孩子基本上都会回答“不行”“再玩一会儿”“不吃”等。

给孩子选择的机会，让他们无意识地进入选择。 比如“你吃馒头还是吃饭？ ”“喝水还是吃西瓜？ ”他会自己在选择中找到平衡，让孩子能更轻易去你的做到指令。

此外，孩子不喜欢在叛逆期被命令或被要求去做什么。 他自己的自信心在提高，喜欢按照自己的方式工作。 如果他接收到的是命令、指令、或者要求，基本上他马上就会采取反对的态度来应对父母的指令。

所以，父母必须想别的方法。 例如，他把玩具扔在了地上。 父母也许会说：“为什么又把玩具掉在地上了？ 快捡起来。 ”通常情况下，孩子置若罔闻，不会听你的话。 但是，如果我们改变了战略，问：“这个箱子为什么是空的？ 我们把它装满吧。”然后，开始动手把玩具放进箱子里，孩子可能会把这件事作为一项活动参加。 这样，你就给了孩子参与做家务的机会，也不会让他产生叛逆的心理，岂不是一举两得吗？

同时，我们要了解孩子的行为和要求，不要把他的反抗理解为无理取闹。其实，站在大人的立场上看孩子和站在孩子的立场上理解孩子，是完全不同的。

孩子在床上跳，你就对孩子说。 如果把床弄脏了，弄乱了，你会摔倒的。 但是对孩子来说，2岁以后的双脚跳是孩子最喜欢的运动，所以如果父母能理解孩子的行为，孩子的反抗也会减少。

如果到对抗、拒绝、甚至哭闹的时候，父母应该给孩子空间，让他们发泄情绪。 不要常常对孩子说“你怎么一说就哭，一说就闹”。 你可以让他哭，接受他的哭泣，接受这是他情感宣泄的表现。 过一会后，也许就不会闹了。孩子的脸是很“多变”的，也许很快他就会忘记了这一段，然后又进入了非常愉快的情绪状态。

父母只要认识到孩子的叛逆行为在这个年龄阶段是非常常见的现象，给出相对的策略，能平静地看待孩子就可以了。 这样的话，孩子也会顺利地度过叛逆期、反抗期。