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第一,要有足够对应学科的知识储备,如果是未毕业或者刚毕业的可以先熟悉教材,掌握大纲要求,然后做最近几年的高考题或中考题,通过做题,结合大纲要求,体会怎么考,考什么。。。
第二,备好课,尤其是第一节课。这个要提前与学生或家长沟通,了解学校进度,本节课内容,备好重难点,考点
第三,备学生,在与学生或家长交流的过程中,除了了解学习情况,还要了解性格,爱好。。。。了解学生需求,不同的学生,内容可以一样,但教法要根据学生实际情况来调整,甚至同样的一节课,不同的孩子,侧重点就不一样,因为每个孩子掌握的程度及自己擅长的不一样,要讲重点,难点,考点,这个过程可能还要引导,因为学生感兴趣的不一定是考点或重点
第四,上课过程中要观察学生,根据其表情及神态调整内容及习题的难度,其次,上课别贪图全,多,要讲考点,讲他不会的知识点,还要有检测手段,因为听懂到孩子自己会做题还有距离
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