越说“危险”孩子越感兴趣？

越说“危险”孩子越感兴趣？

儿童进入空间认知的，会通过各种方式来探索空间的奥秘，喜欢爬高上低，也容易因此发生危险。

电和各种电器的神奇作用会极大地调动儿童的好奇心，促使他们去探索。

婴幼儿有个阶段正处在对细小事物感兴趣的关键期，爱关注细小的东西。异物窒息要特别注意。

开始学步后，孩子喜欢跑动，尤其喜欢脏污或狭窄的地方，但是协调性尚未形成，很容易磕碰、扭伤。

对婴幼儿来说，一切随手可拿到的物品都可能成为他喜爱的玩具，而且不能意识到锋利物品的潜在危险。孩子爱吃的食品大多放在厨房，可是厨房里的刀、火、电、燃气、洗涤剂、油滑的地面对他们来说都有极大的安全隐患。

热水器、饮水机、暖瓶、盛满热食物的餐具、香烟……都可能一不留神烫伤孩子。

孩子处于发展口、齿、手的功能;探索主观行为与客观结果的关系的时期，也可能会出于喜欢或好奇抚摸宠物、拽它们的毛，因此很容易被抓、被咬。

儿童走失、被拐卖、遭遇性侵害等新闻事件屡见报端，提高自我保护意识是孩子亟须学习的。

药品、干燥剂、消毒水……孩子天性喜欢模仿，看见大人吃药可能会误以为是糖，学着大人的样子吃掉，可能会造成身体不适、中毒、过敏等后果。

帮助儿童建立安全行为习惯，重点在疏而不在堵。

树立安全意识，而不扼杀好奇心;

养成安全习惯，而不抑制想象力;

培养自护能力，且能激发创造力。