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“快乐教育”给我印象最深的是“快乐”两个字：让学生快乐地学习；让教师快乐地教育。给生命涂上明亮的底色，这底色应该用快乐浸染。我感觉着，再次思索着，我给自己的生命应该涂上什么样的底色？
作为一名老师，每每看完这些激励人的文章或者视频，我都会给自己订出了一学期的目标，夹在了我的笔记本中。那之后，偶尔，我会翻翻它，但我有踏踏实实地、一步一步地朝着我的目标前进吗？我不敢回答！目标不明，进步不大，这是必然的。而快乐——正是我最大的目标。学生要快乐地学习，首先要有学习兴趣，不能把学习当成任务，这样才能真正地乐学，从而好学。这更要求教师能够用自己的人格魅力和教学魅力调动起学生的学习积极性，使学生乐学好学。这更需要教师能真正深入学生的心理，了解孩子的内心想法，根据孩子的心理特点，设计出学生喜欢的教学。只有“快乐教育”才能最大限度地调动起学生的求知欲、创造欲和自信心。只有“快乐教育”才能最大限度地调动老师传授知识的欲望。我想，快乐应该是学习的真谛，是教育的真谛，是人生的真谛。给生命涂上明亮的底色，这底色应该用爱灌溉。“以爱育爱，做最好的我”如果给生命涂上爱的底色。
对待我的学生，不论聪明与否，不论成绩好坏，不论美丑，都会一是同仁，让爱洒在他们的心田。细细感悟，慢慢梳理，握住自己的生命，如果我在工作中以爱为本能去教育孩子，如果我在生活中永葆一颗平静、宽容的心去爱我的家人和朋友，那么我的生命就是一片美丽的叶子，不是最美，但用心生长，决不张扬，却涂满爱的颜色。