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电视、电脑、iPad还有现在的智能手机都成了不少儿童的玩具，这其中有两个原因，一是手机或者iPad功能确实强大，短时间内就能让孩子完全沉迷，有些孩子只要玩上iPad就连电视也忘了看；另一个原因就是一些家长无形之中的纵容，认为iPad的确给孩子带来了娱乐，而且还有多种学习功能，简直是新一代“电子保姆”，他们对于孩子玩耍iPad也采取了睁一只眼闭一只眼的态度。
而每年的假期，又是一个催生电脑儿童出现的时期，家长忙于工作，无暇看管孩子，只能让“电子保姆”登场，又或者送到老人家中，在看电视、玩电脑或者手机游戏方面，祖辈一般不会要求太严格，这样就导致了大批量电脑儿童的出现。
家长以身作则最重要
与任何新兴事物一样，iPad或者手机本身没有过错，面对新事物，一味的抗拒是没有用的，更何况也根本抗拒不了。就连幼儿园的小朋友都在谈论切水果、植物大战僵尸等游戏，你要是什么都不了解，怎么和别人交谈，甚至如何融入集体都成了问题。因此，还是那句老话，给不给孩子玩手机或iPad不是个问题，关键在于你如何引导。如果你自己都经常宅在家里看电脑、有空就埋头于手机游戏，那如何给孩子树立正确的榜样；如果自己都不爱户外运动，又如何引导孩子要亲近大自然……因此，给不给并不是关键，关键是给了以后要教会孩子如何使用。
制定规则务必遵守
美国儿科学会称，父母应该将每天孩子的屏幕娱乐时间限制在1~2个小时以下，并建议不要让两岁以下儿童接触带屏媒体。某早教机构负责人告诉记者，在玩电子产品方面，家长应和孩子立下规矩定下原则，定规则之前父母和孩子可以心平气和地谈谈，争取选一个让双方都比较满意的时间段。规则一旦被制定下来，必须严格遵守，开始几次孩子可能以哭闹、耍赖等方式拒绝执行，家长必须狠下心来，一到时间必须关掉所有电子产品。如果因为孩子哭闹而妥协的话，即便只有一次，以后执行的难度也会翻倍增加。此外，很关键的一点是，父母必须从自己做起，实在不行就把手机上好玩的游戏删掉，时间一长，孩子就没兴趣了，也不记得了。
培养阅读习惯激发其他兴趣
对于小学生和幼儿来说，读书始终是健全能力、培养兴趣的最佳途径之一，家长可以有意识地培养孩子的阅读习惯，每天为孩子读一点儿，跟孩子一起读一点儿，再聊一聊读书的心得体会，就能很好地激发孩子的阅读兴趣，如果孩子在课余时间有阅读课外书的习惯，那么他们是很少感到无聊的，当然也就不会有大量的时间来玩游戏了。