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据问卷调查，许多家庭的父母对孩子的期望值很高，望子成龙、成风。有的严厉过度，有的溺爱有加。只追求高分，物质上给予满足。据调查 80％以上的孩子（中小学生）对父母有意见，50％的孩子对父母产生了抵触情绪。物质上的满足并不等于对孩子的全部的爱，最重要的一点，那就是父母同孩子进行心灵上的沟通。孩子真正喜欢的是既像师长又像朋友可以倾心交谈的良师益友形的父母。
父母与孩子关系不和谐的原因有两种：一种过于严厉，一种过于溺爱。过于严厉的，父母与子女容易产生隔膜。孩子见到家长（尤其是父亲）必恭必敬，问一句答一句，不问不说；叫他立则立，叫他坐就坐。天真烂漫的孩子，此时如同木鸡一般。表面上循规蹈矩，离开父母的视线，无法无天，尤其难管教。这样的父母与子女关系，显然孩子不愿对家长说心里话。家长不了解孩子，教育难以适合孩子的实际，这样的父母常常是怕孩子轻视自己，不尊重自己，结果呢，事与愿违。
还有一种情况，就是对孩子的过于溺爱。孩子想怎么办就怎么办，想要星星，不敢给月亮。孩子弄坏了东西，还在一边叫好。孩子与小朋友发生了争执，明知道自己的小孩的错，但怕孩子不高兴也不批评。如果自己的孩子吃亏，父母、祖父母、外祖父母齐上阵。孩子感觉自己是小皇帝，有恃无恐。后来发展到孩子对家长也无理，甚至对祖父母、外祖父母也敢说脏话，甚至漫骂长辈。到了这种地步父母还是舍不得管教，以为孩子长大了，懂事了就自然而然变得有礼貌。这不是爱孩子，而是害孩子。溺爱孩子的父母亲，也是怕孩子不尊重自己，怕孩子轻视自己。岂不知道，真理多走了一小步就会变成为寥误。爱，无疑能得到孩子的尊重。但爱多走了一步就成了溺爱。该坚持的也不坚持；该制止的也不制止；该批评的也不批评。那样孩子只会轻视自己的父母，也会更不尊重自己的父母。
一个称职的家长，就要善于扮演多种角色，可以是严父、可以是慈母；可以是良师，也可以是益友；可以是生理保健医生，也可以是心理医生；可以是图书管理员，也可以是教练员。在孩子需要的时候，扮演的角色越多，与孩子的感情越深，在孩子心中的形象就越高大。成功教育孩子的过程，也是自我提高的过程。
如何做孩子的良师益友呢？就应该于细微之处，于点滴之中。做良师，首先父母以身示范，以自己的言行做孩子的榜样。另外，当孩子在学校遇到麻烦，学习上遇到难题时，能扮演良师的角色，予以疏导、予以指导。给孩子以激励，指导学习方法。当孩子与小朋友交往是有了矛盾，当孩子寂寞孤独时，应该扮演他的益友角色。找孩子谈心，谈学习生活中的喜、怒、哀、乐，谈交朋友的酸、甜、苦、辣。谈小朋友之间既需要关怀，也需要谅解。家长能这样平等与孩子谈心，孩子容易把父母看做知心朋友，愿意和家长讨论交友，讨论为人、讨论处事、讨论人生。这样做，孩子就会把家长当作他的知心朋友。
愿所有的家长做孩子的良师益友！它不但关系一个家庭，更关系于中华民族整体素质的提高。