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一开始要注意适应和转变，那么初中和小学有什么区别呢？
一、课程的设置与要求的不同在课程设置上，初中的课程增多，各学科内容趋于专门化、系统化。
就像数学，在小学学习算术，在中学开始学习代数和几何。此外，学科新旧知识密切相关，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求。题目的难度也比小学高了很多。
应对
由于中学课程的增加，难度提高，对孩子的学习要求也有了很大的变化。初中阶段的学习是一个系统的学习，要做好课前预习，要求具有一定的自学能力和独立思考能力，能掌握学习主动权。
二、课时安排不同初中课程用于复习巩固的时间少于小学，课内作业的练习时间少，巩固知识的方法也与小学不同，初中需要学生课后不断思考总结和提高。
相对于小学，初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当作课程的巩固或第二天的预习。但中学知识具有综合性，要求中学生必须不断扩大自己的知识面才能跟上步伐。
应对
要学会自己整理知识，学会归类；听课、做作业只是初级阶段，要力求融会贯通。
三、讲课方式不同小学的课堂形象生动活泼，注重教具、挂图、标本等直观教学手段。孩子们跟着老师走，掌握知识就完全没问题了。但进入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师更注重让孩子从原来的形象思维转向抽象思维，而且注重概念的阐释，课堂上更多的是分析演示。
应对
只有平时多提问，不断提出疑问才能发现问题，学会独立思考，适应更有挑战性的学习。
四、学习方式不同中学注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不再每天盯着孩子，而是大胆放手让学生自己学习，自觉性、主动性是中学生必须具备的。
应对
学习成绩的好坏取决于课堂45分钟的效率，要保持专注力，配合老师教学节奏，改变学习方式，从“被动学习”过渡到“主动学习”，逐步实现“三会”：
会预习，预习的时候可以画重点和难点，提出自己的疑问。
会听课，集中精神，根据老师说的内容做笔记。
会复习。课后，可以总结当天学到的内容，整理笔记，理解和掌握所学内容，然后进行练习和订正问题。
五、作息安排不同中学生的作业难度比小学生大，比小学要花更多的时间。为了让孩子有效利用时间，父母应该指导孩子制定合理的时间表，尽快适应初中生活。
应对
必要时，家长与孩子一起每天检查计划的执行情况。一般来说，制定作息计划要注意四点。
1.根据用脑规律，科学安排时间。例如，背诵英语和语文最好在起床后半小时或睡觉前半小时进行。
2.安排一定的自由活动时间，让孩子做自己喜欢的事情
3.安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自立能力。
4.保证孩子有足够的运动和睡眠时间。