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尊敬的家长，你好！我是陈老师，很高兴在这里认识你。如果你正在为孩子的英语成绩苦恼或者是想让孩子的英语有进一步的提高，不妨来听听我的英语学习成长之路吧。
我是在初中一年级时才开始学英语的，刚开始根本摸不着边，每次读英语我都是很机械地去读，读的次数多了，终于有一天我领悟到了英语语言的一个规律。有一天，我像平时一样读英语，读着读着‘It is going to rain（要下雨了）. It is raining（下雨了）.’突然我就明白了这两句话的区别。原来，这两句话，在我们汉语里第一句仅比第二句多了一个‘要’字，而正是这个‘要’字在英语里时态的表达却很清晰，就是be going to这个句型表示将要发生的事（要下雨了），而 be+doing则表示正在发生的事（下雨了），所以这两句话第一句是将来时态，第二句是进行时即正在发生的事。我恍然大悟，兴趣就来了。
从那以后，我就喜欢上了学英语，天天学，天天读。后来，我的初三英语老师让我写一篇学英语心得，我信手拈来，老师表扬了我文章写得短小精悍！
《弟子规》里有一句话‘读书法，心眼口，信皆要’说得再好不过了，我非常受用。这里说的‘心’即是心要记，‘眼’说的是眼要看，‘口’说的是嘴要张开读出来。做到这三点，就‘功夫到，滞塞通’了。 也就是说学语言做到这三点，你就基本掌握了。
那么单词要怎么记得准记得牢呢？这肯定是很多学生另一个头疼的问题。其实很简单，就是通过掌握音标来记单词。在老师还没教音标时，这个时候就是靠拼读法，比如，bag，我就拼b-a-g，书包。到了学音标的阶段，我非常认真地跟着老师学会了音标，掌握了音标我就根据单词发音外加拼读法来记单词了。我们在学汉语时没有学拼音也会读、写某个字，就是因为语文老师让我们学生反复读、反复抄写这个字直到会读、会写为止，而且不容易忘记。同理，学英语也一样，某个单词在没有学过音标之前，我们靠的也是反复读、反复抄写才最终记住了。不同的是，这里要给大家一个好的方法，就是没学音标之前，我们通过抄写及拼读记住一个单词，而学会了音标之后，通过音标及拼读法记一个单词就更容易了。比如：bag[bɡ]是个有发音规律的单词，b发b，a发，g发ɡ，那么我们在记这个单词时，就念bɡ，b-a-g，书包，反复这样多读几次你就记住它了。是不是很简单？记单词，咱们就用音标加拼读法！这里我还要强调一点，记单词千万不要拿这着所有的单词来背，这个方法既枯燥又记不牢。最有效的方法是在读句子、读文章的时候记背单词，因为句子、文章是生动有趣的，所以在这个过程中记背单词就轻松容易了。
单词记住了，那么接下来就是句子、文章的阅读及作文了，句子、文章读多了，有了语感，写句子、写文章及阅读就不在话下了。经过多次反复诵读自然而然地语感就有了，而语感正是帮助我们阅读的重要武器。‘书读百遍，其义自见’说的就是这个道理，知识是要靠日积月累的。
上大学时我学的是英语专业，毕业后我从事的工作必须用英语才可以沟通完成。工作之余，我不忘学英语，读英语，多年从事兼职翻译，有空时会给孩子们辅导英语学习。现在，我上线学英语第一个要打开的APP就是英国的BBC,这个可以随时随地收听，非常方便。另外，英语配音也是这两年来我经常做的事情，至今我已为300多个英语配音作品配音。把自己读的文章录制下来，听听并感受一下自己声音的魅力也是一种享受。
一路走来，我发现学英语已经是我生活里不可或缺的一部分了，它已融入我生命的血液里，每天如果不读上一小段英语，我仿佛这一天都缺了啥似的。如果你和你的孩子也是爱学习的人，那么坚持学英语，你会从中收获快乐、收获知识，实现自己的人生价值的！
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