论外语的学习方法与理科学习的差异

英语学习听说读写不分家，纯做题，纯讲试卷，纯背单词，纯记语法条文都不是有效的提分方法，我们既有真题精讲，也有语法词汇的基础巩固，就可以听说读写全方位提分。

所以英语课程培训，应当专门针对十年真题和模拟题做精讲，贯彻完型、阅读选择、阅读简答、七选五、语法填空、作文的方法和技巧，运用词汇和语法，辅助训练口语；与此同时，进行语法与词汇的专题讲解，覆盖高考所有高频语法命题点，词汇以高考词汇3500词为纲，做到高频词汇会写会用。

英语学习和数理化学习不一样，这是由学科特点决定的。以数学为例，学了三角函数，期末考试就只考察三角函数，并不会提前去考还没学到的圆锥曲线或者导数。既然如此，短时间内把需要考的内容做一个突击，就可以实现很快的进步。但是英语不太一样，我们会发现从高一到高三，都离不开跟阅读、完型、作文、口语这几个题型打交道，也就是说，不管学到哪一个年级，都不会规避考察提取信息、判断信息、总结表达信息的能力，这种语言能力，需要一段时间的积累，就会见到效果。所以，英语学习，需要一定的重复，需要一定的时间，而重复是枯燥的，但是也可以是常新的。例如复习单词，前两天记过的单词，第三天复习的时候，可以试着造一些新的有趣的句子，用这些句子描述和记录当天的生活，这样的重复，会很有效也不会很枯燥。