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你家孩子遇到困难的时候是一蹶不振还是越挫越勇?
畏难情绪严重的孩子,在写作业的时候遇到不会的题,就想要放弃,想直接看答案,就是不愿意自己动脑去解决,你在旁边干着急,越生气他越不写。
其实他不是害怕困难本身,而是就是害怕做得不好之后面对的那些压力。我经常讲,孩子对自己的认识是由父母和老师的评价来组成的,你们太看重分数和结果的话,就会给孩子很多无形的压力。更别说你的那些大吼大叫了。
现在,给你一个全球教育排名第一的国家——芬兰,他们都在普及的方法。只要家长能坚持,孩子的自信心,抗挫折能力,学习动力全部都会大大提升。
就是告诉孩子,你只是暂时没做好。英文叫not yet
当孩子有畏难情绪,说我不是学数学的料;我没有学英语的天分;我没有运动细胞。这时候,你要告诉他,你只是暂时没有做好。
这句话最大的魔力就是,你不是在虚伪的哄骗孩子说没关系的,也不是在打鸡血一样告诉他你一定行。而是肯定了他现在做得不好的事实,又能告诉他这只是暂时的,你未来可以做好,只要你多动脑、多尝试,随着能力的不断提高,原来很难的题就会变得很简单。
我之前给我一个一年级的学生做注意力训练,他的畏难情绪是我见过的小孩里面最严重的,一遇到难题,他的屁股就会痒、眼睛就会不舒服、手就会酸,我们心理学上叫做躯体化症状,就是心理影响了生理。
我就是一直鼓励他说,你只是现在觉得难而已,很正常的,多练习,只要你的注意力变好了,现在的这些难都不再困难。后面,不到2个月。他已经在做六年级难度的训练了。我问他说,你知道为什么老师一直给你加难度吗?他说,难才好啊,越难锻炼效果越好。
最后,送你给家长和孩子们一句话,《功夫熊猫3》里面说的,如果你只做能力范围内的事,就永远不会进步!
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