高中物理是高中课程中两级分化最严重的学科,学的不好的学生会失去很多分。因为高中物理对记忆性的要求低,可以纯靠投入获得的分数少之又少。
很多同学学习物理不得发,不停的做题。为此,我需要说一句,如果一个题分析不清楚就做,做和不做是等效的,效率为0,这是物理的特点。没有分析清楚就做,不仅花的时间长,还无用,我们必须注重物理方法的培养,方法为“多思,多悟,少做”来让学生高效学习物理,才有效果,否则必会事倍功半!