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有人说：家长是个“高危职业”。
以前还不觉得有什么，直到最近看到一则新闻。
10月8日，江苏苏州一位爸爸，横躺在马路中央哭哭啼啼。
他情绪激动地告诉民警：“800-700，我女儿算出来等于900，我今天躺在这里，就是想你们把我拘留！”
忍不住唏嘘，又是一个被孩子作业逼疯的老父亲……
这横躺在马路上，也真的是不要命啊！
但其实，被孩子解不出题“逼疯”的家长，这不是第一个，也不会是最后一个。
不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳……
已经成了当下很多父母辅导孩子的真实写照。一面是家长的“苦口婆心”，一面是孩子的“不领情”。
这时候，为人父母，真的很想知道，到底该怎么教育孩子？
教育家卢梭说：世界上最没用的教育方式，就是发脾气，讲道理和自我感动。
好孩子是"养"出来的。优秀的父母，都要经历三次成长。
主动学习力，决定孩子未来的高度曾看过一个泰国短片，让我印象深刻。
短片中，小女孩珠珠陪妈妈一起在菜市场卖菜。
她们的摊位生意惨淡，因为卖不到钱，母女两人的生活甚是清贫。
一天， 珠珠看到隔壁卖豆芽的摊位生意很好，便提议妈妈：“我们可以种豆芽来卖吗？”
小摊生意本就本小利薄，但妈妈没有一丝犹疑，坚定地对女儿说：“我们试试。”
就这样，毫无经验的母女俩，经历了一次又一次的失败。
但是，妈妈始终微笑着告诉女儿：“没关系，我们再试！”
短片的结尾，母女俩终于成功种出豆芽，在欣喜若狂的同时，妈妈还不忘鼓励女儿：“要不要去尝试种植别的东西？”
正如短片中女孩说的那样：妈妈说的“我们试试”就像一剂神奇的养料。
这份养料不仅滋养着豆芽茁壮成长，也将一个贫穷家庭的女孩滋养成为一位博士生。
无论大人还是小孩，做任何事情，都需要一个驱动力。
孩子不愿意主动学习，意味着他没有学习的内在动力。
你的态度是鼓励还是随意评断，你的言辞是温柔还是激烈，一定程度上都会影响孩子的学习动力。
《爸爸去哪儿》的明星育儿导师付立平就曾说过：子女在学习上出现的问题，大概率都和父母有关。
付立平就曾认识一位妈妈，她的孩子读四年级，写作业很磨蹭，每天各种讲道理、设置各种奖惩机制，都没有用。
为了让孩子快点写作业，这个妈妈经常吼孩子，如果不吼，作业根本完不成。
付立平说，做作业的时候每吼一次，就是把孩子从学习这件事上推得更远。
每当孩子做作业，孩子总会联想到被父母催促的场景，自然而然会对学习越来越抗拒。
作业问题——看似很单纯，但它可能与生理发展、亲子关系、父母自己的成长问题等诸多的原因，都有关系。
有人说，最好的家庭教育，是先放糖，再放盐、再补钙。
糖，是给孩子关爱与鼓励；盐，是教会孩子直面挫折；钙，是让孩子学会自强不息。
在孩子的学习方面正是如此。
三者齐备，孩子才有源源不断的求知欲，才能挡得住路上的风风雨雨。
正向的亲子沟通，浸润孩子的一生一个心理咨询师说过这样一个案例：
一个5岁的小女孩每天对着家里的毛绒玩具自言自语，却从不愿与父母开口交流。
父母以为孩子患上自闭症，四处求医，带着孩子来做精神鉴定。
多次心理治疗后，女孩的一句话让孩子的妈妈无地自容：因为毛绒玩具不会一直骂我。
原来，女孩的妈妈性情急躁，在家经常奚落孩子：
你手脚怎么这么慢！你怎么这么笨！哭什么哭！
长此以往，女孩便拒绝与父母沟通，宁愿和毛绒玩具说话。
记住，孩子不是你的敌人，他们需要的是关注、安抚、引导，和温柔的宽慰，而不是恶言相向。
单向的沟通方式，只会让他们在一次次的失望中，失去自己的声音。
你是否像上面的妈妈一样，把这些口头禅放在嘴边：
命令和控制：你给我听好了，我说不行就不行！
否定和对比：哭什么哭！你看看人家！
情感绑架：要不是你，我哪能这么累！
每一句语言暴力，都是插在孩子心头的利刃，让他们需要一生来疗愈。
据某项调查，40%以上的青少年罪犯，都遭受过父母的言语伤害。
一个教育短片，从侧面印证了这个结论——6名在看守所的少年，哽咽地讲述着父母对自己的伤害：说我没用，说我是个废物。
最后，他们把这些无法内化的伤害变成了犯罪的武器。
每个家长都希望孩子满载本领，展翅高飞，很多无意识中却用伤人的口头禅奚落着孩子，打击着孩子。
也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的，但语言确实常常引发自己和他人的痛苦。
金韵蓉老师说过：父母与孩子之间的沟通，需要无数次的练习
练习觉察自己的情绪，练习平复自己的情绪；
练习了解自己和孩子的需求，练习站在孩子的立场考虑问题；
在不断的探索、尝试过程中，找出彼此最适合的沟通方式。
这并不简单，一样需要父母摆平心态，刻意练习。
家教和门风，是孩子最好的护身符对一个家庭来说，父母是根，孩子是果。
果实出了问题，多半是根茎养分不足，孩子没有“教养”往往是家庭教育出了问题。
同事小文就是最好的例子。
小文的妈妈早逝，全家人觉得孩子命苦，平时生活中对小文百般溺爱。
有一次公司聚餐，他抢着在收银台点菜，其他同事在旁欲言又止。
不仅如此，饭桌上大家闲聊，不管大家聊什么，小文总是把话题绕回自己身上；
说到自己在家里“地位之高”，更是一副洋洋得意的样子。
同事们瞠目结舌，而他似乎并不觉得有任何不妥。
方寸饭桌，藏着一个人的教养，也藏着一个人从小耳濡目染的家庭教育。
时间久了，看清小文是个怎样的人，同事们渐渐不爱搭理他了，而他因为和别人频出冲突，试用期表现不合格被开除。
过了几天，小文的父亲来到公司大肆喧闹，说同事对小文实施“冷暴力”，说公司用人制度不规范，要走法律流程。
引得路过的人纷纷摇头。
看到小文父子俩，我们纷纷感叹：每个熊孩子的背后，都有功不可没的“熊家长”。
家庭成员的每一句话，每一个举止，渐渐变成了孩子未来的模样。
小文之所以是今天的模样，和从前点点滴滴的养育分不开关系。
有句老话说得好：小树在砍，孩子在管。
《曾国藩家书》中，记录了许多曾国藩对子女的日常训诫：
他不仅要求孩子知书识礼，还要求他们要做到“勤、孝、俭、仁、恒、谦”这六字。
小到吃饭走路，大到治国平天下，任何事情都严格要求，不允许孩子有丝毫懈怠。
正因为曾国藩的严格管教，曾氏一族十代出了200多位杰出人物，比如著名的数学家曾纪鸿，比如有机化学家曾广植等等。
还在成长期的孩子必须要好好管教，孩子才能树立正确的三观。
樊登老师曾提出一个恰当的比喻——如果说孩子是一棵茁壮成长的小树苗，那父母就要充当起花匠的角色，及时修剪、除草，促使这棵树苗茁壮成长。
不要等到孩子“长歪了”，才追悔莫及，那时已为时已晚。
站在巨人的肩膀上，父母才能站得高看得远听起来很简单，但现实生活中，不少父母对子女的教育常常心有余而力不足：
孩子没有从小养成良好的学习习惯，想改善却找不到有效的方法；
频繁加班和出差，错过了孩子的成长关键期，亲子沟通始终是问题，想弥补却追悔莫及；
孩子遇到挫折就想找父母解决，鼓励、讲道理都无济于事......
我们始终坚信，父母不一定是孩子最好的老师，却一定可以成为孩子最好的“导游”。
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