课堂笔记怎么记？这些好方法能让孩子从小学用到大学

一般来说，小学课堂上，需要孩子动用“眼”、“口”、“耳”、“心”来上课，语文课堂上，孩子跟着老师参与到各个教学环节，或自主合作探讨交流，用笔记录的机会是比较少的。

但是，这并不代表语文课上就没必要做笔记了。

做好笔记是一门学问，对孩子提升成绩很重要！这篇文章给孩子推荐了做笔记的好方法，快推荐给孩子吧！

1. 记忆

记笔记最基本的作用，就是再次加深对内容的记忆。古人所说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的。

2. 复习

笔记记下的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，复习时可以提高效率。

3. 加深理解

做笔记时，眼睛在看，大脑在想，会加深对知识的理解。

4.集中注意力

课堂笔记可以帮助我们集中注意力，防止走神。但同时应该处理好听课和记笔记的关系。

1. 记知识点的框架

上课时时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他部分等课余时间根据自己的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。

2. 记思维

记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效果很很差。尤其是理科，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。

3. 记重难点和易错点

记笔记时，需要对笔记的内容分层，将其中的难点和易错点，用不同颜色的笔标注出来。

4.记补充点

在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，还会有很多延伸的知识，需要大家注意学习掌握。

5.记自己的总结和思考

记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元知识和方法的内在联系，形成知识体系。

6.其它需要做记录的地方

结合老师讲课的内容自己需要加强的部分

对老师讲的有疑问之处

1. 不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。

2. 用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。

3. 做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。

4. 注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。

5. 用便利贴随时准备记录灵感，整理成型后及时补充到笔记本上。

6. 充分利用活页，活页既适合文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。

误区1： 笔记就是抄板书

记笔记并不是照着老师的板书，一字不漏地抄下来，笔记是知识点的浓缩。

误区2：笔记从不回顾

做笔记是为了以后复习回顾，笔记一定要多翻看。

误区3：笔记不做更新

笔记应该在后续的复习和巩固中，不断补充和更新知识点。

1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。

2.经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。

3.利用好老师的板书，对课文内容进行“复述”练习。