高考前成绩不同的学生如何定制不同复习计划

进入高三复习冲刺阶段时，最忌讳无序的复习，考生们要学会制定相应的复习计划，才能沉着地应对高考。而高考复习计划也不是千篇一律的，不同学情的学生要综合考虑自己的学习情况去制定计划。

刚考上清华大学的肇嘉辉同学告诉我们的经验是稳步前进，他说：“我不认为自己特别聪明， 踏实的方法更适合我。 ”。

肇嘉辉同学告毕业于市级重点中学，在年级里基本名列前十。 在安排复习计划的过程中，他没有盲目追求速度，而是坚持按部就班。

他认为，尖子生在学习过程中要注意的是探索方法，而不是简单地看到解题的步骤结果。 肇嘉辉发现，尖子生之所以与其他考生拉开距离，并不是因为尖子生的解题能力特别高，而是因为他们的基础扎实，可以有效避免错误。

对于中等生来说，学习方法重点明确，就是要抓好基础，对自己偏弱的科目环节可以着重训练，掌握扎实的解题技巧。

另外这里还有一个小技巧：可以将所有科目罗列，将自己基本知识撑握情况排序，对自最薄弱的环节，重点训练，不断发现不断补充，形成个性化的表格。

成绩相对较差的同学在复习过程中要以中低难度的题目为主，不要在高难度的题上花太多时间。 对所做的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、分类、举一反三。

要经常给自己积极的暗示，告诉自己“我能行”、“我能考上”。 在复习的过程中，从能理解、有能力的题目开始，逐渐增加难度，培养学习兴趣。高考的成败在很大程度上也取决于态度。

总的来说。各位已经进入复习的同学们要强优补弱，一科也不能少。如果有偏科的话，应该多做相磁典型的题型。 在复习的开始阶段，做题速度要放慢，边做边思考是否还有其他解决这个问题的方法。这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里？针对薄弱的科目，同学们可以由易入难，一边做题，一边累积成就感，这样原本不擅长的科目兴趣就会不知不觉加强。