兴趣班不是兴趣最好的老师

越来越多的父母开始意识到兴趣对孩子成长的重要性，很多父母给孩子报了兴趣班。 但是，孩子却提不起兴趣，面临着半途而废的状况。 那么，作为父母，该怎么办呢？

这里以麻将来举个例子。 很多人都会打麻将，但仔细想想。 当初是怎么学会打麻将的呢？ 特意去学习了吗？ 有人给我报了麻将兴趣班吗？

对于打就是在胡同口，或除夕家庭聚餐时，作为孩子的我们，就这样站在父母身后，默默地养成了这个“兴趣”。

其实，除了麻将，很多项目都是孩子在不知不觉中，看到父母或其他人玩的时候自已就学会了。比如国际象棋类、扑克、魔方等。 按理说这些项目本身并不简单，混杂着一些不同的做法、规则，但孩子偏偏可以自己学习。

所以，孩子的学习能力很强，如果能够充分调动他们的积极性，很多东西即使有一定的难度，也可以不去兴趣班里学习。

许多父母认为，把孩子送到兴趣班，就一定会学会。 一些父母付高价来报兴趣班， 但这真的有效吗？

从认知上看，在启蒙孩子的感兴趣时，保持孩子探索的心情是最有效的。 例如，希望孩子知道这个玩具的玩法怎么玩，最好的方法是展示玩具的效果，让孩子自己探索应该怎么使用。 如果他们感兴趣的话，很快就能开发所有的功能。

而当孩子进入兴趣班时，老师的目的是让学生尽快掌握技能，使用一定的教学方法，对孩子来说他的行为变成了模仿而不是探索。 比如，给孩子玩具，教他一些玩法，他就只会模仿你教这些玩法去做，而不是探索新的玩法。

前面说了这么多，那么父母到底该怎么办呢？ 事实上，在培养孩子的兴趣上，父母必须承担更多。 特别是在培养孩子兴趣的入门阶段，父母的作用更重要——他必须成为一个好演员。

例如，父母如果希望孩子学习编程和魔方，自己就必须对这个项目表现出极大的兴趣和爱好。 最好的是父母先自己试试。 所以，孩子的很多爱好都会从父母那里“遗传”。在这个阶段，父母不需要告诉孩子具体的规则，让孩子自己玩就行了。 让孩子看到自己的乐趣和满足感。还记得我们之前说的学会麻将的例子吗？ 孩子有足够的学习能力， 如果孩子真的能在不知不觉中学习，自己对这个项目足够感兴趣，专门培养，效果会是一定会事半功倍。

当然，有些家长会说：“我自己的能力不够，但是想让孩子学习某种兴趣爱好怎么办？” 在这种情况下，父母必须表达由衷的对孩子的鼓励和赞赏。 例如，父母可能自己不会弹钢琴，但如果孩子想学，只有在孩子弹钢琴的时父母用心听、夸奖、鼓励，孩子就能在父母那里获得动力。 父母的这个角色要扮演好，千万不要虚伪。 因为孩子聪明又敏感，他们能感觉到你的夸奖是否是真心的。 当然，更不能将孩子简单的扔给感兴趣的班老师，自己什么都不管。 还是那句话，用心陪伴是最好的教育。

孩子有初步兴趣时，父母必须扮演“垫脚石”的角色。 这也是科学家们认为最好的学习方法。有能力的父母还应该和兴趣班的老师统一认识，给老师足够的耐心和时间，让孩子培养兴趣，慢慢探索，慢慢成长。

培养孩子的兴趣需要父母大量的时间和精力，对父母的要求也非常高。 如果父母做不到，就尽量不要介入，多花时间给兴趣班的老师，多一些空间，和他们一起守护孩子来之不易的兴趣之光。