十万个为什么之小孩越补课成绩越差

我相信很多家长一定会很奇怪，我家孩子周六周末上奥数，上新东方，上各种各样的辅导班，成绩不仅没有提升，更有甚者，成绩反而下降了!!没关系，下降了，我们再报几个班，使劲补!!可惜，依旧没有用，这到底是为什么呢？难道是我家小孩太笨了吗?

其实，各位家长的望子成龙，望女成凤的心情我能理解，希望自己孩子能做人上人的盼望我也能感受到。可是，不知道家长们有没有想过，补习没有用，上各种辅导班没有用，不是孩子太笨，而是孩子的主观能动性根本没有被调动起来呀!你让孩子上各种各样的的辅导班，他们愿意吗？上课带内容他们能接受吗？我打个比方，我见过的大多数家长，都会让孩子去上奥数班，想让孩子们多学学知识，最好能拿个证，那简直皆大欢喜了。可是，在我看来，上奥数班的前提是，你的小孩有能力，有基础，有兴趣。没有这三样，奥数班只会让小孩望而却步，渐渐失去对数学，甚至是对学习的喜爱，他们会变得厌恶学习。为什么呢？大人都需要成就感，何况是小孩呢？上奥数班找不到自我价值的实现点，没有成就感啊!

再比如说，让小孩上新东方。如果你家小朋友上新东方，是为了锻炼小孩的口语能力，OK，那我完全赞成。可是，我所见到的是，小孩连音标都不会，就去学各种语法和单词，这和我们没有学拼音就去认字有什么区别呢？有很多东西，在小孩们的世界，他们根本理解起来太困难了。在这个阶段，最重要的是培养小孩的语感，培养他们兴趣，这样才能为他们以后的英语学习奠定基础。

现在我们再来说说主观能动性。我之前接触的一个初一的小女孩，家里状况不是太好。每次去给她上课，她的表现都让我对这个补习多一分怀疑，在我看来，补习是针对自己薄弱的地方的提升，可她的补习就是我看着她写作业的形式。所以在补习的过程中，其实是有很多问题的。比如说这时间的浪费，比如说怎么讲她都接受不了，在抗拒的感觉。有一天，我问我这个话题，她突然说，其实我根本不愿意补课，是我妈妈硬要我补的。当时我就震惊了，我的童年，父母从来都不让我补习，向来是我自己要求的。所以我是没有想到也会有孩子是“被迫”学习的，就像挤牙膏一样，挤一点，出一点。与他相反的是另一个男孩，他也是初一的，但是呢，他很好学，我去补习，都会往前赶着给他上课，他不会在我补习的时候写作业，从来都是拿着写好的作业问我他不会的题。这两者最大的区别就在于能动性。

有兴趣加有能力，补习才可以见到成效，家长们不要急于让孩子上各种辅导班，因为很多时候，是没有用的。家长们可以仔细想想，人的精力是有限的，时间是公平的，一天只有那么二十四个小时，孩子上了学，要写作业，要睡觉，好不容易迎来周末，要上各种辅导班。完全没有时间去整理他们自己的学习思路，我这一个周学了什么?有什么知识没搞懂?很多在课堂上的问题还没解决，又要去接受辅导班的新知识，久而久之，不懂的越来越多，不会的越来越多。我们得给孩子留够时间，让他们学会自己去解决问题，学会自己主动学习，学会利用有限的时间，学会走在别人前面。这是辅导班无法教的。学习是一场旷日持久的攻坚战，得找对方法，才能打个漂亮的胜仗啊。