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一、误课较多，跟不上进度，或有偏科现象，某一学科特差，等等，应当考虑为孩子补课。孩子自己有要求的，为了达到某个成绩的，应当考虑为孩子补课，不然会打击孩子信心。
二、学习成绩差的孩子，家长无能力辅导。因为这些学生在课堂上总是羞于向老师提问，即使鼓足勇气提问，有些老师不注意方式方法，当面指责学生，会打击学生的积极性。为其请一个好的家教补课或者上家教部，不仅可以讲解其没有学会的知识，还能够帮助他树立起学习的信心。
三、有的学生在某一学科成绩较好，为了进一步提高，可以为孩子请家教。（比如：一位叫张扬的同学，平时喜欢英语，学习成绩也相当不错。她的妈妈为其请了一位女研究生，每周一次与她进行口语对话。她对学习英语的兴趣更加浓厚，英语成绩又有了新的提高）。
四、家长没有时间辅导、监督孩子学习情况的，为了孩子成绩更好的。应当考虑为孩子补课。
五、孩子思维慢，反映迟钝，没有方法学习的，虽然现在成绩不算差，也应当考虑为孩子补课。
六、学习态度不够端正、没有良好学习习惯的、不直觉，需要老师监督完成的，应当考虑为孩子补课。
七、学而不懂导致没有学习兴趣的，应当考虑为孩子补课。一方面把不懂的补起来，变相培养学习的兴趣，大多数学生都因为学不懂，而长期以来就讨厌、厌学某科了，一旦觉得孩子开始出现听不懂课，更要考虑补课了。
八、懒的学生，这类的学生多是因为父母没有时间管教或者从小过于溺爱孩子，孩子从小养成懒学习的态度，这是每个老师怕的问题。家长也头疼这样的孩子，到底怎么样办？是值得老师和家长一起来完成的，懒有很多种，具体情况要具体分析。