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因为多次家教的关系，常常会和学生及家长接触的很多，最有感触的就是家长和学生的相处模式。为什么这么说？我们常常会觉得家长请教员来就是和花钱雇员工一个道理，一个月后雇员必须得有一些成绩交给家长，不管自己的学员是什么样的状况。至少很多家长是这样的想法。
但是你们忘了，学习这个事情是相互的，否则教学这个词就不会出现了，教学强调的就是教与学，缺一不可。如果你的孩子已经是“晚期”，一点都不想学习，甚至还有小混混的痞气，你想这样的学员会有好的成绩吗？
我就接触过这样的学生，我上课，学生在神游，于是只要是这样的情况，我都会很负责任的跟家长辞职。这不是我的学问题，也不是我的能力问题，而是学员本身的问题。但是这时候家长会很急躁，特别是我见到的初三的家长，因为面临元调的压力等等。于是我常常看到这样的景象：家长每天与孩子苦口婆心甚至我有见到家长直接和孩子吵起来了。这个时候我都会安慰家长，让他们冷静。对于还有学习的动力的孩子，其实他们心里也是很着急的，甚至比家长急，只是因为老是没什么起色，破罐子破摔的心理而已。但是你忘了我刚说的，这样的还是其实心里是懂的。
所以综合来讲，一方面，家长不该和孩子常常吵架，责骂孩子没出息，做好的办法是呵护与陪伴，孩子是单纯的，无微不至的爱和陪伴是他们能感受到的。其次，教员不仅要教好专业方面的知识，更重要的是关心学员的心细。最后家长和教员要相互理解，只有学员有学习的勤奋以及教员的专业教学，最后效果才会凸显出来。