不抛弃，不放弃

又是一年中考时，当学生都走进考场，我平时那颗总是不平静的心突然平静了下来。所有的恨铁不成钢或者孺子不可教也通通的没了。静下心来想想，每年都有哪些像海绵的学生，吸收知识如吸水一般。也有那些转了一大圈最后又基本回到了原点的学生。在教学中我们总是喜欢表扬哪些如海绵的学生，因为他可以给我们带来成就感和满足感。而对于后者我们总是恨铁不成钢，甚至于放弃这些学生。但是扪心自问这些学生真的就没救了吗？答案肯定不是。那么作为老师就真的应该反思一下了。
在化学教学中每年我也会遇到我上面所说的第二种学生，在一对一的教学中，对于这种学生的辅导我明显是很费劲的，但是我坚信每个人只要他愿意他付出了那么他肯定会有收获。在化学的学习中我已经多次验证了付出总有回报这句老话。所以我首先会把我的这种信心传递给学生，在教学中我也会用多种方法来鼓励学生。当学生出现知识反复的时候，虽然职业的习惯我偶尔也会出现情绪上的激动，但是我会克制自己让这个情绪的表现不能伤害到学生。随着时间的推移，只要这些学生能继续坚持，那么收获肯定会有的，有的学生还会获得意外的惊喜。
所以我想告诉家长朋友们，当您的孩子在学习化学时属于我说的第二种，请您不要着急，也请您不要怀疑老师（如果您已认可老师），可能孩子正在努力前进的路上。这次考试不理想下次考试也不理想可能再下一次考试孩子就会给您惊喜的。可能您会说孩子没那么多时间去试验，但家长们可以想想，学习就是这么一个慢慢的循序渐进的过程，您应该为您的孩子没有放弃还在跟着老师去学而感到高兴。当孩子所学的知识从量变达到了质变时，结果肯定就不同了，当然一名优秀的老师他在给孩子上了几次课后会有一个客观整体的评价，互相信任是很重要的。这几年中我也遇到过个别家长很着急，给孩子上了5、6次课后就一定要见到成绩的提高。从来不考虑孩子的个体情况，对我也没有足够的信任。对于这种情况我只能说是遗憾，不能满怀信心地陪孩子走到底。
最后我也想告诉学生们，当你在学化学的时候感觉自己总是力不从心，记不住东西，分不清概念时，你不要轻言放弃。可能是学习的方法没掌握，在或者说可能是记忆东西没掌握技巧，没有下够功夫去记。所以继续坚持下去，当量积累到一定程度，质就会发生变化。你的成绩也会发生变化的。在初三的化学学习中请你记住不抛弃，不放弃。