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【单项填空】
单项选择题型最为侧重对英语基础知识及语法的考查，内容贯穿整个初中三年，覆盖全部语法模块。出题角度和内容细看琐碎繁杂，但是纵观整个题型，亦有一定规律可循。学生在初中三年每本教材的学习过程中，都已经配合训练了大量的单选题型。低年级阶段的单选题型大多紧密结合教材的课文及语法内容进行高密度训练，初三以及总复习阶段，学生可以借助语法专项的参考书，按照各个语法模块进行梳理复习，查缺补漏。这样有助于学生把曾经在教材中学习到的看似独立的知识点，在语法体系中贯穿起来，从而加强对语法知识的理解和运用。学生应该从题海战术中解脱出来，转向分析整理错题，而不是重复做相似的练习题。尤其是在考前冲刺阶段，应该把以往学习过程中比较有代表形的练习册和试卷拿出来复习总结错题，回归基础题型，不要死扣偏题怪题，以求用扎实的基础应考。
【完形填空】
完形填空题型是很多学生头疼的题型和失分较多的题型。对于该题型，在时间允许的情况下，学生应该分三步来完成。第一步，通读全文，掌握大意，对于一些简单明了的空可以在第一遍阅读的过程中选择出来。但是，学生应切记，不可强求在第一遍阅读过程中把所有题按顺序做完，因为在完形填空题中，有些空就是针对上下文来设置的，需要结合下文甚至纵观全文才可以应对，若是按上下文顺序做题，极易出错。第二步，结合全文大意，对留下的选项进行判断。第三步，重新通读全文，检查选项。学生在备考过程中，应通过习题掌握出题者的常设出题点和出题思路，比如对短语辨析和固定搭配的考查，就需要学生在平时做题的过程中积累和记忆。有些空的设置就是为了呼应下文相隔几句话的某个单词，学生应该培养相应的洞察力。
【阅读理解】
阅读理解题型在整个试卷分值占比较大，不可轻视。对于绝大部分阅读理解题，学生一定要依照尊重原文的原则，切记不可主观臆断。针对每个细节考查和推断题型，学生都应确保在原文找到相对应的语句后再进行判断，不可单凭自己对文章的理解主观臆断，以保万无一失。在锁定原文之后，也要对选项仔细斟酌和翻译，注意一些细节词语是否有改动或者和原文有出入，以免被某些错误选项迷惑。对于主旨大意题，学生可以通过命题作文的方法，比较该中心是否应该对应原文的整体内容，排除比文章内容宽泛或比文章内容片面的选项，以做正确判断。
【回答问题】
对于回答问题题型，做题思路与同属阅读题型的阅读理解一致，亦是注重遵照原文，做出答案。但是，在该题型处还存在一些特有的“1分”失分点，即学生在作答过程中，答案不能完全对应问题，主要体现在缺少和误用介词，非谓语动词词形变化，代词人称变化，谓语时态变化等。这些失分点学生往往是在初中三年一错再错，必须给予高度重视。
【短文填空】
短文填空题型是高分段学生确保不丢分，其余学生力争不丢分的题型。对于选词填空部分，学生应该结合所给词词性和所对应的句子成分关系，同时结合句意文意完成词语选择。切勿应付，糊弄。因为该题型，错一空即会牵扯到其它空，所以，学生在最后发现有不合适的词剩余时，一定要重新检查上文，找出错误。对于词形转换部分，学生应该注意在变换词性的同时，关注名词复数，动词时态的变化，以免遗憾失分。
【综合阅读】
该题型是各分数段学生的失分重灾区，需要学生的长期积累。学生应该把平时做题中遇到的同义词转换，句形转换，句子翻译以及词语填空中涉及固定搭配的知识点做以积累归纳，时常翻看复习。部分基础知识点注意结合过去三年教材中讲过的知识点，灵活应答。词语填空题应结合上下文意，从前后语句中寻找提示词。同义词转换题应注意一词多义的词在原文所使用的词义，以免答非所问。同义句转换应注意结合学习过的同义句型，陌生句型应结合句子成分思考应对。句子翻译题一定看清原句整句，确定翻译部分所做的句子成分再进行翻译。代词指代部分也要阅读前后句的意思，找准指代对象，以免遗憾失分。总结中心的题型要比较首尾段，选出能够概括文章的词句，不能教条的只在首段选词句。除此之外，综合阅读中也应十分注意，名词复数，非谓语动词变形，动词时态变化等易错点，以免马虎失分。
【阅读与表达】
阅读短文选择语句的题型要确保不失分。写作题型应仔细审题，注意是否与上一题短文相关，确保不能跑题。在标题的确定上，学生要选择自己熟悉有话说的方向，不可求特求怪。文章主题要结构完整，切忌虎头蛇尾。同时，文章字迹和卷面也是影响分数的重要因素，也需要学生尤为注意。