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“六一”儿童节快到了，各学校、幼儿园少不了开展各式各样的庆祝活动，商场里、网络上随处可见给孩子选购礼物的父母。学校、家长以成人的视角为孩子们过好儿童节费尽心思。然而，我们真的了解孩子们的需求，问一声孩子“你需要过一个怎样的儿童节?”
文艺汇演成为不少孩子的负担
一进入五月，几乎所有的小学校、幼儿园就开始准备文艺汇演。为了不耽误正常的教学，老师、学生只得抽出时间练习，甚至周末也不能休息。“一遍一遍地过，一个细节一个细节地抠。”张老师说，汇演当天会有不少市、区的领导来观看演出，为了尽量保证万无一失，她和学生都铆足了劲。张老师坦言，这种过节方式老师和学生都很累。
豆豆(化名)是某小学五年级的学生，从小学一年级开始，他就是学校庆“六一”文艺演出的主力演员，今年依旧不例外。4月份，豆豆一如往年被“入选”，一共参演三个节目，分别是合唱，架子鼓合奏，形体操表演。豆豆说，确定节目后，他就和老师、同学们开始准备。合唱一句一句地练习，架子鼓合奏一个小节一个小节地打磨，形体操一个动作一个动作地纠正。距离演出不到一周时间了，他和同学每天都要排练四五个小时，加上这几天天气炎热，有些同学出现了中暑现象。
在我市各学校、幼儿园，像豆豆这样的绝非个例，所有参演的学生、小朋友都要提前一两个月开始准备。“有多少学生真正喜欢参加演出?”一名小学老师告诉记者，很多学生只是抱着按时完成“作业”的心态进行排练。她说，儿童节不仅累坏了学生，老师也忙晕了。“学生苦，班主任更苦。各种资料、道具，各种排练，都要亲自抓，而且学习成绩也不能落下。”她坦言，成年人习惯了用自己的方式来定义孩子们的快乐，而孩子不过是成年人演绎这些“快乐”的道具，成年人高不高兴，满不满意，成了衡量和评价儿童节的尺度。
家长疯狂购物为了寻求安慰
学校和孩子们很累，家长们也没闲着。儿童节前夕，记者在我市各大商场、书店、批发市场逛了一圏，发现最热门的莫过于儿童区了，不少家长都在为孩子选购儿童节的礼物。
“这个遥控飞机多少钱?”“260元。”虽然价格不菲，但禁不住孩子央求，李女士无奈之下还是掏钱买了下来，然后自我安慰地说：“幸好一年就一个儿童节，就满足孩子的愿望吧。”在这家商场的玩具区，记者看到，带孩子来买儿童节礼物的家长络绎不绝。一家玩具店的老板说，儿童节前，往往是玩具店生意最旺的季节，很多家长为了给孩子过节，往往成为给孩子购买玩具出手最大方的时候。
“六一”儿童节前夕，不仅玩具热销，儿童服饰一样沾了节日的光。在一家商场的儿童服饰柜台前，前来的家长和孩子瞅瞅这款，试试那款。而为了迎接“六一”儿童节，各商家也铆足了劲，推出了名目繁多的促销活动，力图将儿童节变成“购物嘉年华”。在商家的诱导下，儿童节成了家长的“消费节”，原本仅仅是家长表达爱意的节日礼物，变得日渐成为沉重的“负担”。
一名家长手里拎着大包小包，记者问其“这一趟花了多少钱?”这名家长告诉记者，为了今年的儿童节，孩子的玩具、图书和衣服共花掉500多元。
市民孙先生说，回望上世纪八九十年代，人们会发现，那时候的儿童节也许更接近“孩子们的节日”这一定义。没有相互之间的攀比，没有商业运作的介入，那时候的儿童节，仅仅是半天文娱活动就已经足够让孩子们期待上好几个月。“我们小时候对儿童节印象最深的，就是各种联欢和游园活动，其实都很简单。那个时候，想到半天不用上课就已经觉得很开心了，从来没有想到还能收到礼物，放假就是最大的礼物。”孙先生说，虽然他也懂得对孩子的爱不应该只用礼物来表达，但是每个孩子都在期盼这个节日，送上礼物也是家长们寻求自我安慰的方式。
家长唐先生说，儿童节按理说是要陪伴孩子的，但今年“六一”恰逢星期一，学校、单位都不放假，所以给孩子买了礼物，但儿子闹闹却说，爸爸妈妈只会给他买礼物，实在没意思。唐先生说，他小时候，家长奖励几支铅笔，或是一支钢笔，他会兴奋很长时间，甚至会向同学炫耀。但现在，好像什么样的礼物都无法让孩子满意。
孩子究竟需要过怎样的节日
孩子们想过一个怎么的“六一”儿童节?记者随机在几所小学和幼儿园的学生中进行了一个简单的调查。调查中发现，现在不少小学生过“六一”，与平时并没有什么区别，因为学校还是会布置作业，各类培训班也不会停课。他们说，只想跟自己的父母或同学在一起，过一个有意义的儿童节。
牛牛今年六年级了，马上面临升学考试，他说，即使老师给他放假，他思想也不能放松，如果可以选择，他会选择“宅”在家里睡觉，然后和父母亲在饭桌上说说学校里的事。甜甜今年6岁了，她说通常儿童节都是跟小朋友一起过的，今年她想和爸爸妈妈还有老师过一个儿童节，让这个节日变成美好的回忆。采访中，多数孩子表达了希望在儿童节当天给自己放个假，不上学也不上兴趣班，参加一些户外活动，比如爬山、游园，或是和小朋友在小区里痛痛快快玩一场。
家长孟先生听了孩子们纯真的想法说，以前从来没有认真听过孩子的想法，儿童节的主导者仍然是学校和家长，以为这是理所当然的，今后过儿童节他会主动问孩子的想法，一方面可以培养孩子自主选择和安排的能力;另一方面也能够真正实现孩子的心愿。孟先生表示，不同年龄段的孩子有不同的特点，虽然自己的孩子今年只有4岁，但即使是幼儿园的孩子，自主能力不强，也可以在老师、家长的引导下，充分表达自己的想法，过一个有意义的儿童节。
采访中，几位小学和幼儿园老师也建议，学校、幼儿园可以提前和学生、家长沟通，儿童节怎么过?请大家出主意，而不是强行安排，这样孩子们才能成为儿童节的真正主人。