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妈妈在旁边读书，孩子也跟着读起来
有家长苦恼地说：“要孩子去阅读，非得家长刻意要求才会去读，他自己没有阅读兴趣，主动性不强。”感同身受的家长们争相发言，“我家小孩以前也是，后来 去书店搬了很多书回来，做完作业就去看书，我自己也看书，比如美食的，做完以后还会去实践。现在她看完书就主动跟我讲故事，分享心得。所以家长还是要多引 导，要带动，如果家长看电视，要她看书是不可能的，全家一起读书。”来自六年级的嘉琪妈妈非常赞同在家里营造氛围让孩子主动去读的想法：“我女儿以前也不 自觉，我陪读陪了三年，她做作业我在身边看书，现在她受我的影响，已经看了很多书了，现在对看书有了浓厚的兴趣。现在她一本书已经能看四五遍。”
孩子通过扮演书中角色，体验快乐
“我的小孩以前很喜欢玩手机、电脑和iPad，后来每天晚上给他讲故事，合作着讲，我一句他一句，互相问很多为什么，我告诉他书里面可以知道为什么，给 他买各种各样的书，他很珍惜，一有空就看书，上厕所、吃饭都要看书。”既是老师又是妈妈的教导主任潘主任也迫不及待分享自己的经验。晏姗妈妈提出建议， “我们都很忙，但孩子都是独立完成作业，没有参加任何托管班，也不让爷爷奶奶教她，现在四年级她基本可以在学校完成作业，因为我让她享受完成作业后的那份 快乐。有时候我们培养孩子需要学会等待，阅读习惯是在潜移默化中培养的，孩子的阅读需要环境。我们家里有很多书，我也一直培养孩子对书的兴趣，逛街也要去 买书。我女儿是在经典故事里长大的，通过很多角色的体验，得到很多乐趣。比如看灰姑娘的时候，她就要求爸爸扮演开着南瓜车的王子，她自己是穿水晶鞋的灰姑 娘。家长们不要逼孩子去看书，选书的时候也要考虑孩子的个性，让孩子选自己喜欢的书，培养兴趣；要用平等的身份去分析，不能一味用大人的视角去否定孩子的 看法。看书的确是培养孩子的一个重要方式。”
◎贴士培养孩子阅读A B C
A、家长要以身作则，由己及人，只有自己爱看书，才能培养出爱看书的孩子。
B、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。
C、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，对此， 家长不必过多地去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。