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谈到青春期，我们都会想到一个词：叛逆。最近我的身边出现了这样一件事，让我又对“叛逆”这个词进行了重新审视。这个男生16岁，读高一，平时对人挺有礼貌，但是有些事总是跟父母死磕。听他妈妈说，他偏科很严重，基本上已经把英语放弃，上英语课时要么玩手机要么睡觉。那天不知道怎么回事，他在班主任的数学课上也玩手机，然后就被班主任发现。根据学校规定，手机是不能带到教室的。更何况是上课玩手机这么恶劣的行为。于是，手机被没收，而他也被叫到办公室接受班主任教育。冲突就这样产生：班主任说了许多关于校规校纪，学生的任务，他的理想或者目标等等，并要求他写一份1000字的检讨在当着全班同学的面念出来。在整个过程中，他基本上一直别着脖子，老师说了什么他一个字也没有听。等老师说完的时候，他说了一句：老师，我的手机！于是，所有的声音戛然而止。老师火了。
这个时候老师的态度我们是可以理解的。（1）老师在一直压着自己的脾气耐心劝导；（2）作为学生的一方，既然做错事，那么最起码的认错态度应该有。但是，学生完全把老师的话当耳旁风，挑战着老师的权威。
据老师的描述，他当时一直克制着自己说：到时候我会把手机还给你。强调几遍后，这个学生也放弃了当时索要手机并承诺写检讨。在他出来时，不知道是不是有意，当时把办公室的门“砰”地一声关上。他有情绪，老师也有情绪，于是当时老师情绪就爆发了。当即把学生拉回来，克制着自己心平气和教着学生轻轻关门。
其实，这种情形在师生相处过程中经常见到。学生总是会试着挑战一下老师，当老师发怒或者出手治一治时，学生马上又老实下来了。青春期的男孩子总会出现这样幼稚的、别扭的行为。在我看来，最重要的还是要在孩子明明知道胳膊拧不过大腿时，对孩子进行耐心的教育。就像一只炸毛的猫，让它乖顺下来的最好的办法就是先要捋顺它的毛。对叛逆的孩子也是这样，家长一定要心平气和，一定要理性，千万不要用强制的方式，否则孩子会跟你对着用强。
不管怎样，孩子先理性教育。记住，教育的关键是，你的观点必须得到孩子的认同。这也要求父母一定要在平时的生活中树立自己的权威：孩子对父母必须是又敬又爱，这是检验一个家庭教养方式的最好的特征——民主的教养方式。这样的教养方式是最有利于孩子成长的。我们坚持自己的原则，不触及我的底线，我的原则，你再怎样我都可以包容，但是，一旦你超过那个度，那么就要对自己的行为负责，自己承担责任。其实，在人际交往中，何尝不是这样呢？
那么对于上述案例中的孩子，父母可以这样做：
（1）让孩子认识到自己的错误。老师这样做并不是专门针对他或者对他有意见而借题发挥，对于校纪校规，作为学生应该无条件遵从。并且作为男子汉，应该勇敢承认错误，承担责任。检讨并不是丢面子的事，一方面说明我们敢作敢当，另一方面也给自己一个改变的决心，请全班同学见证。
（2）给孩子灌输理想与目标的观念。今天的每一步决定未来。所以，如果要实现自己的理想，必然要经历一番沉淀。这个要慢慢引导，不能着急。
当时我是这样跟那个男生的父母说的。昨天他的父母说，孩子也听从了劝导，保证会尽力改正，并沉下来学习英语。希望这个孩子学习进步，真正成为一个男子汉！