给孩子报兴趣班不能“以量取胜”

唱歌、跳舞、主持、相声……表面上看虽然都是艺术，但是，不同的老师可能对艺术有着不同的理解。孩子兴趣培养不光要多，更要精和深。要能够辨别的了不同老师教学的层次和水平，更要能同时兼顾孩子的兴趣点和悟性程度，而不是盲目的跟风和盲目的追逐数量。盲目追求数量的结果，对于家长和孩子来说，无论在金钱、精力、还是身体健康等方面，都是负担。

不同类型的兴趣班，事实上，有着不同的出发点和着眼点。每个老师的教育方法和水平都是不同的，有的甚至还可能产生矛盾和冲突。同时参加过多数量的兴趣班，如果孩子的理解和悟性能力好还勉强说得过去，如果其结果只是在孩子的脑子里堆砌了一大堆的名词和方法，则容易使孩子消化不良。虽然短期内看成效显著，但有可能使这个孩子的脑子里产生关于不同教育方法的结构性混乱，那么，其结果反而是得不偿失。

所以说择师要慎重。真正优秀的老师，不光在自己的专业领域内有着独到的学识见解和深厚的教学经验，还会着重在意培养学生深层次的艺术灵魂。这样的老师，对学生的才艺培养，有着知一而通百，举一而反三的神奇作用。这样的老师，不需要数量多，也许仅有一个，已经足够了。倘若家长在报班之前做好这项提前准备工作，尽力挑选好一名合格的优秀教师。

兴趣应提倡专门领域内的"终生兴趣"，这种兴趣表现在，你可以沉下心来刻苦钻研，真正肯为其花费大量的时间和精力，这是一种融入到孩子血液里的终身习惯。终生兴趣的前提，是孩子心底对某种兴趣的真正热爱。只有当一个人真正热爱某项爱好时候，即便全世界都反对他去学习这项爱好，他最终也会成为这个领域内的顶尖级大师。