雅思教学的感悟

暑假期间雅思教学的感想 暑假期间一直在从事雅思教学，在这段工作学习中，感受到雅思教学有别于其他的英语教学。这门课是阅读和写作的基础环节，带领学生进入雅思考试准备的第一环节。开始，感觉这门课仅仅是基础部分，应该不会很难教。到现在，贮备了很多的相关资料潜心研究，发现并非所想那样简单，越是基础的东西越是要精心准备，基础是一个窗口，要想打开这扇窗口，而且打开以后还要让学生有沐浴春风的感觉，实属不易。

一直以来在中国的家长和老师心中都有个误区，以为只要打好英语基础，从小开始培养英语兴趣，自然而然出国也不是难事，然而我们的教学内容绝不仅仅只是口语交际而已，一项考试必然有它的考核标准。在暑假期间，我接触到了不少刚刚中考完，高考完，以及大学毕业即将出国的孩子们，我和他们一起成长，一起学习，感受这门课的精髓与奥妙。

首先得潜心研究课程。雅思这门课起初对于我来说是陌生而又新鲜的。它并非单纯的英语教学，而是涉及到即将要踏出国门留学的学生能力的培养，及面对考试所要掌握的信息。在这个过程中，一方面自己不断的进行自我教研提升，另一方面了解雅思考试的动态。通过参加各项教研活动，虔心向有经验的老师请教，听课，从中让我更加深入地走进雅思教学，为这门课打下坚实的基础。

其次要及时总结学生情况。学生听讲情况，学生接收情况，从课上练习及课后作业中很好的体现出来。在课上，为了提前了解学生是否对即将要讲的课程有所了解或是已经熟悉，我会先去考察，这样，可以让我排除不必要的教学部分，直接进入有效教学。在课余，我常与学生交流，查看他们的学习动态和学习目的及要求，从而让我有的放矢地进行教学。但是偶尔也会遇到不尽如人意的地方，那就是遇到不喜欢交流的学生，那只好采取其他方法来了解，比如：课上练习，课后作业。