我的教育观

我的教学态度：有教无类。不论您的孩子聪明或者智力平庸，不论您的孩子调皮还是老实，我都会以完全的耐心和充分的信心来完成您对孩子的期许。我深刻地明白孩子的健康成长对于家长的重要性，所以按我的理解，所有的期许的最高标准就是孩子的幸福。孩子意味着未来，意味着无穷的可能性和无限的生命力，而教育使他（她）们成长、成熟，所以从根本上说教育是没有三六九等的。我会秉承着古人的训诫，坚持对每一个学生付出同样的最大的心力。
     我的教学方针：因材施教。人与人有所不同，然而这才构成了一个多元的世界。所以对于不同的学生应该有不同的教学方式，而这是校园里的大课堂无法真正完成的，正好这种一对一的教学方式最大限度地克服了这种弊端，能够深入地了解学生的学习状况、知识掌握情况、具体意见、心理状态等等，甚至是其独特的思维方式。所以最大程度上发挥这种一对一教学模式的优点将是题中应有之义。
      我的教学方法：循序渐进，不骄不躁。凡事积少成多，由微至巨。学习知识也是一个慢慢来的过程，古人说的“勤学如春起之苗，不见所增，日有所长”是很有道理的。这一点有我的实例为证。暑假的时候我妹妹来我家学习，我给她进行文科的全科补习辅导。她呢反应有些迟钝，精神常常不集中，一开始我很急切地给她灌输我经过实践发现的很有用的学习方法，但是后来发现她根本一条都没完整地记住。我的那个急啊，但后来我才渐渐明白，学习方法很容易懂，但关键是养成习惯，并且急是半点用都没有，慢慢诱导，让她哪怕把一条学习方法养成习惯，其实就已经做了很大一部分工作了，而这才会真正地让她终身受益。