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自称非“果粉”，用ipad是希望双语金融课更富时代感
“上海海事大学某老师宣称：没有ipad的学生就不用来上他的课。”这两天，网友“郑睿swansea”气愤地发表了这样一条微博，很快就被转发开来。
昨天，记者联系到这位被“点名”的梁姓老师，他强调只是“建议”并非强求，高要求是为了提高学生学习效率。这也只是他在个人微博上一种“灵光闪现”，属于自己内心“想给下学期上课学生的交心话”。他真心希望将更多先进的思想、理念、设施引入大学课堂。
教学非ipad不用？大学英语老师的微博引争议
记者查询发现，这位被点名的老师名叫梁震宇，是上海海事大学的一名金融英语课教师，在其最初微博中，有这么两条内容：
“从下学期开始，我将使用i-pad上金融课。所有的讲义、考试、资料只提供ipad兼容的格式，希望每位学生购置一台ipad。ipad代表最先进的思想，我的学生也必须如此。如果你没钱买，去赚钱买。如果你暑假两个月都赚不到区区4000元，你不适合学金融，也没必要做我的学生。贫富不反映你的家境，却反映你的能力。”“从下学期开始，我要求：男生穿西服+衬衫+领带+口口袋巾+皮鞋，女生须全套化妆。我不想在教室看到一件休闲装。不能每节课都做到的学生，考试不超过90分。欲成大事，先整风。欲学金融，先把自己变成个学金融的样子……”“他的课就是奢侈品，而不面向平民大众……”17日凌晨，报料网友“郑睿swansea”称，“此人不得已删除了自己的微博，不过他又用英文开了一个，继续说：‘让学生闭嘴的方式就是用英文写博客，六级词汇就够了，而托福词汇就将把多嘴的学生淹没在字典的海洋。’”这条报料微博在近两天里被转发了100多次。
对于这番言论，微博上的学生留言意见不一，其中，大多数持批评意见。“大学教育在一个还未成熟的社会不应搞成精英教育，作为一个老师，在任何时候都应体现对自己所有学生同等的尊重，不能因贫富而区分。”关于穿着的要求，也有网友指出，又不是去听音乐会，上课需要必须穿西装吗？
自称并非“果粉” 但惊喜于ipad带来的教学方便
如此推崇ipad，莫非是一个“果粉”？将自己喜好带入课堂并“强行”传递给学生？
昨天，梁震宇在接受记者采访时表示自己并不是“果粉”，“从ipod开始，到ipad，我使用苹果产品两年多，ipad不过用了两个多月而已。”梁震宇坦率地说，相反，他不热衷高新电子产品，也不参与虚拟网络上的活动，生活乐趣更多在于旅行、古典音乐和空手道。之所以向学生推崇ipad，是因为它对提高学生的学习效率的确很有帮助。
他称，但凡国外大学金融课程，都会要求学生买一个德州仪器出的金融专业计算器，其价格为400元左右。“如果我们的学生用ipad下载一个软件，就只需15美元，对学生很合算。上英语课时，学生也可以即时通过ipad把自己的口语录音用无线方式发送给我，我可当即进行评价指导。”
个人使用ipad两个多月后，梁震宇深深发现这一高科技电子产品的各种好。“很多很不错的软件，很多让你匪夷所思的功能，如果能用于上课教学，效率、便捷和互动性上应该会产生很多奇妙的化学反应。就像15年前的课堂还没有普及计算机一样，用ipad也许只是稍稍在本土超前了一点点。”
至于希望学生穿西服或化妆，也非心血来潮，“金融行业或许是对着装要求最为苛刻的一个行业，学生身穿西装脚蹬白袜去面试，肯定要被淘汰。这个要求是提前对他们进行职业训练。”他说。
微博只面向上课学生 “用ipad穿正装”只是建议
梁震宇在接受记者采访时表示，他的微博其实是很私人化，只是将其对下学期的授课设想和对学生的要求记录下来，没有想到会引起转发和大量围观。仅仅一个晚上的工夫，粉丝数便翻番了。
他突然意识到，那两条微博的部分语意可能确实未经推敲的地方，于是他删掉了原文改用英文来写。记者发现，在英语版表述中，他剔除了要学生自己赚钱买ipad的意思，但其他所表达内容与其之前中文版并无二致。
“让学生闭嘴的方式就是用英文写博客，六级词汇就够了，而托福词汇就将把多嘴的学生淹没在字典的海洋”，针对有网友指出其用英文写微博的这个动因，梁震宇表示，对于网上一些不是报以讨论的态度来看待这件事，而仅仅是谩骂和人生攻击的话，他只能用英语“交代”自己的想法，然后关闭评论功能。他向记者表示，这些微博本意是写给他下学期选他课的学生看的，并非用来和其他人交流。“内心是建议，是期待，有是最好，但从来不想强求。”他透露，下学期上课时，他将用投影仪链接ipad，通过软件演示和运用，将双语金融课上得更加富有时代感。他也期待，学生在上课时要专心致志，课余用懂得学以致用，即便买ipad也不建议学生伸手向父母要。因此，这才出现了原中文版微博中他对学生打工买ipad的期待。
在梁震宇看来，他下学期面对的是大三和大四的学生，在求职的前夕，置办一套西装和化妆品并非过分。“西装，某品牌199元就有了，这并非是拜金主义的体现吧。”“做到了我给加分，做不到，我也不会扣分。”……让梁震宇始料未及的是，原本这些在开学时第一堂课时才对学生提出的一些建议，意外地“早产”了一个半月。
》学生评价
他是难得一见的有个性老师
因为网上攻击谩骂甚多，记者本以为采访会相当不顺利，没想到，梁震宇大方接受了采访。这个33岁的年轻教师，其实是一个非常乐意尝试教学改革的人，从交流来看，也算坦诚。
他始终强调，他的出发点是觉得ipad软件的强大效应，学生越早接触也许就越早感受到一些便利和效率。“我就是这样，所作的事情不可能让所有人满意，也许平平庸庸得到的评价是nothing，但我通常收到的是要么很喜欢要么不喜欢相对分明的学生评价。”
一位上过他课的海事学生也说：“梁老师是现在难得一见的个性老师，有想法，有主见，他的经历让我佩服，虽然有时比较激进，但他的几次讲座和课上传授的方法受益匪浅。”