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6月8日下午，备受关注的2011年新高考(汉语言)全部科目考试结束。
这是新疆普通高中新课程改革后第一次高考，首府高三考生、家长和老师的心情可以用“忐忑不安”来形容。
尽管早已定下基调，新高考会保持原方案的稳定性，使用教育部考试中心命制的“3+文科综合/理科综合”课程标准试卷。但新高考，无疑是对几十年传统高考命题模式的挑战。
考试刚刚结束，本报记者第一时间通过乌鲁木齐一些考点考生、家长和老师的反映，综合分析了这套颇受期待的新高考试卷，大家给出的总结是：表面不难，但要得高分着实不易。
“超量给题，限量答题”照顾考生个性
“超量给题，限量答题”，这是今年新高考最大的变化，除英语以及文科综合中的政治科目不设置选考内容外，其他科目均设选考内容。
早在今年年初，选考内容就已经确定，比如语文科目，考生从“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中选择一类作答；数学科目，在《几证明选讲》、《坐标系与参数方程》和《不等式选讲》三个专题中选择一个作答；文科综合试卷中，历史在《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》和《中外历史人物评说》四个模块中，考生选择一个作答；理科综合试卷中，化学从《化学与技术》、《物质结构与性质》和《有机化学基础》三个模块中选择一个作答等。
“这并没给学生带来太大难度，因为选考的题目只有一处，学生在平面几何、参数方程、不等式证明三种类型题目中选一道作答。"学生很好选，文科生一般会选平面几何，理科生一般会选不等式证明。无论选哪一项，这一道都很好解答。"乌市第四十一中学高级老师高卫忠说。
乌市第八中学高级教师董洪德也认为，选考的部分并不难，比如在化学科目中，化学与技术、物质结构、有机三类型题选择一道作答，考生会根据实际情况选择特质结构模块的试题，因为这部分知识点比较死容易拿分。
记者得知，新高考的这个特点正是缘于新课改课程内容的变化。课改后的普通高中课程将由学习领域、科目、模块3个层次构成，学习内容被分为若干个学习领域，每个学习领域所包含的各门学科课程分为必修和选修两部分。选修课又分为选修ⅰ、选修ⅱ。每个科目设置了若干个学习模块。
由于教学模式的变化，高中教由过去每个学期一门课一本，改为每个学期2个学段各一本教材。仅语文一门课程，除必修的5本课本外，还有选修课15本。若以高中三年12个学段学习12本课本计算，就比过去多出了6本。
“刚上高一的时候，还不适应这种变化，总觉得课本多了，负担比以前重，知识学得太杂，但现在考完以后觉得，这种选修的设计挺好，我可以根据自己的爱好和特长来答题，比如语文，阅读题，我就选考了小说阅读，这是我比较擅长的。”昨日，在兵团一中考点，一位高三考生告诉记者。
“选考试题所占比例虽然很小，但较好地适应了不同地区学生发展的需求，体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。考生可以根据各自的解题能力和复习的倾向性来选作试题，充分关注到了考生的学习个性。”乌市教研中心一位教研员告诉记者。
试题设计注重能力考查
“以往考生做完题，就能知道答案是对是错，但今年的考题，考生对答案似乎拿不难，其原因正是因为试题的灵活度。”昨日，乌市第四十一中学高三地理老师龚巧红告诉记者。
该学校高三政治老师苏晨总结说，整套试卷没有难题偏题怪题，考生很容易入手，但是，其主观性却很大，考生会觉得没有惟一正确的答案。它考的是考生分析解读信息的能力、调动整合知识的能力 ,比如政治试题，考生解一道题便需要综合运用到经济、政治、哲学和文化四个模块的知识。而这一点在语文试卷当中也表现比较明显。
“这正是新高考试卷的一个特点，培养学生自主学习的能力，减少对基础知识点死搬硬套的考查，比如拼音、词语、修辞手法、病句、错别字等题，重视考查学生的阅读、鉴赏能力。以前，一篇阅读理解选择题的分值只有3分、4分，现在增加到6分、8分。试卷一开篇就是几大道阅读题，包括现代文阅读、文言文阅读、诗词阅读等。”乌市第四十一中学高三(3)班语文老师王保成分析说，“这样的试卷试题难度虽然不大，但考生得分弹性也很大。”
今年的高考试卷还出现了“探究题”。比如语文试卷，给考生一篇文章，让考生就人物形象或文章立意等方面谈谈自己的看法。物理试卷当中，给出一个设计新颖的物理情景，要求考生在情景中建立物理模型等。
与此同时，有关实验探究类型的题目也在大量增加，“理综卷中，生物这一科，满分90分，实验探究题型就达到了近60分，其中选择题一共6道，就有5道题与探究实验有关。”乌市第八中学高三生物老师殷新勤告诉记者。
“对于这样的试题，学生有很大的发挥空间，阅卷老师也有很大的评价空间。我想，今后的高考可能会加大此类题型的分值，考查学生自主运用所用各学科各模块知识解决问题能力，这也是新课改培养学生的目的。”兵团二中一位高三年级老师说。
据了解，新课改的高中各门学科将分若干学习模块进行教学。因为学科设置的变化，以往的学期制将被打破，变学期为学段，一学年分4个模块、4个学段，每个学段10周，其中9周学习，1周考试，而选修科目由各学校按教学计划自行安排。
如历史科目，传统教材按照时间顺序和纵深进行教学，而新课改教材则完全打乱历史事件时间顺序，重新组全，按照专题模块的形式教学。而本次新高考，就出现了记述题，要求考生论述一个历史观点，这就需要考生综合运用各专题模块进行综合论述。
“新高考是对新高改学习方式变化的很好诠释，新课改的主要目标之一是培养学生主动学习与探究式学习的能力。新课程强调引导学生主动学习，培养学生进行自主、合作、探究式学习，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。从各科试题的变化来看，新高考充分体现了这一目标，对考生综合能力考查是一个不小的挑战。”自治区教科所一位教研员分析说。
新老高考无缝链接
“新高考与旧高考会实现“无缝对接”
这是去年高考时， 乌市二十三中副校长卢迎庆告诉记者的一句话，今年，记者从兵团一中、乌市八中、一中、七十中等考点采访到的考生都表达了一个信息，试题命题模式虽有所变化，但考生并没有不适应之感，甚至感觉比之前结束的乌市第三次高考模拟考试还要简单。
而这个平稳过度和无缝对接，从去年高考就已经体现出来了。去年6月，很多考生在向班主任汇报考试情况时都说，当年的高考试题似乎在体现新老过渡，一些高中新课程的元素在试题中已有体现。
“其实在上一届考生开始，老师就已经在教学过程中已在逐步渗透新课改的内容，你会发现，上届高三学生练习的内地高考试卷当中，有很多都是山东、宁夏等地已经实施了新课改省份的试卷，在这样“缓着陆”的适应下，上届高三学生就已经和新高考接轨了，学生和家长可以注意到，近几年的高考命题中已经体现了新课程的理念，所以，今年这届考生应该已经完全适应新高考。”乌市高级中学教研室副主任乔振江说。
延伸阅读：今年20省份同时新高考
今年，不止新疆，山西、江西、河南三个高中新课程实验省区也首次实施高考综合改革方案，至此，全国结合高中新课改实施高考综合改革试点的省份已达到20个。
从进入新课程高考的四省区来看，新课程高考方案既在原来的基础上保持平稳过渡，同时更充分体现新课程理念，贴近社会、时代和考生生活，更加注重考核学生终身学习和时代发展必备的基础知识和综合能力。
新课改形势下，今年起，高校在新疆招生实行网上填报、征集志愿和平行志愿的投档录取模式。汉语言、民语言、民考汉、蒙语言、双语班的文史类、理工类的本科第一批次院校实行完全平行志愿。
国内其它省份对高考志愿的填报方式也进行了重大改革，2007年浙江省率先试点高考平行志愿。到目前，全国实行平行志愿的省份已经过半，另外一些省份根据自身情况仍然实行顺序志愿或小平行志愿。