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如果不是今年正式启动的学区改革,陈岱鸿小朋友也许没有机会入读达德小学——这所孩子父母心目中的“热点”学校。陈岱鸿家住贵阳市富水路124号,按户口就近入学的话,要去原富水小学就读,而相邻一条街的原达德小学,他们只能望“校”兴叹。但是今年9月,在学区改革进程中,原富水小学成为达德小学学区的二校区,陈岱鸿因此也成为入读该学区的251位一年级新生之一。尽管上学的地点还是原富水小学,但任课老师全都从原达德小学最棒的老师中调配而来。
陈岱鸿的爸爸认为,多亏了学区改革,孩子才能像现在这样享受到“热点”学校的优质教育资源。入学前,他们一直担心孩子要从幼儿园阶段过渡到小学阶段会很困难。但是开学不到一个月,陈岱鸿的“过渡”比较顺利,现在已经非常喜欢学校的学习生活了。
同样,今年有不少孩子受益于省城两城区正式启动的学区改革,开始享受优质的教育资源。南明区教育局局长娄春林告诉记者,自去年全区试行学区改革以来,出现了种种争议和矛盾,但是今年秋季新学期,南明区仍按照贵阳市的相关文件精神,正式启动学区改革,组建了甲秀学区、南明学区、尚义学区、达德学区4个小学学区,目前一年级新生均已顺利入学。对于学区改革中的关键“五统一”,区教育局将把下一步工作的重心放在“统一管理”上,对各学区如何进行师资、经费、教学等方面的“统一”进行研究,为有效解决“择校热”,探索更合情合理、易于操作的改革新路。
贵阳市全面实施学区管理改革。
今年7月,贵阳市下发《贵阳市人民政府关于有效解决义务教育阶段择校问题的实施意见》,其中提出的第一点意见即是“全面实施学区管理改革”。
根据贵阳市中小学校的布局及办学情况,按照“就近均衡、优化组合”方式,从9月起,云岩区、南明区小学、初中全面实施学区改革,明年9月起金阳新区和小河区小学、初中全面实施学区改革,2012年9月起其他区(市、县)小学、初中全面实施学区改革。
学区管理实行“五统一”。1、统一校名:同一学区内的各学校使用统一的学校名称；学区内各学校相同年级配置在同一校区,并平衡分配教师及设施设备,避免出现“有的校区热、有的校区冷”的现象。2、统一法人:新组建的学区总校长为该学区法人代表,实行总校长负责制。3、统一管理:同一学区内的人员聘用、师资安排、经费收支、工资发放、奖惩考核、房屋及课桌椅维修、物资调配等均实行统一管理。4、统一教学:同一学区内的各校区实行统一的教学计划、教学管理、作息时间、教学活动。5、统一招生:各区(市、县)要根据各学区办学条件等因素重新核定各学区的办学规模,按规模确定每年的新生入学人数,对仍有空余学位的校区要及时调整片区,并将进城务工人员随迁子女纳入统一安排,确保各学区内足额招生。