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近年来，社会各界对于规范家教市场的呼声越来越高，在前一段时间有关部门出台规定在职教师禁止从事有偿家教后，学生家长为寻找到专业、经验丰富的家教更是煞费苦心。近日，有关方面又推出了家教持证上岗制度，究竟此举能不能带来家教市场人员整体素质的提高？能否为解决市场规范问题助上一臂之力？记者在采访中发现，社会方方面面对此还存在着不同的声音。
●家教辅导师推出各方反应不一
据悉，随着在职中小学教师禁止从事有偿家教活动规定出台后，勤工俭学的大学生家教数量已占到了家教总数的20%左右，但有不少家长反映，大学生家教经验和职业水准良莠不齐。同时，鉴于我国的家教市场主要以学校家教中心和社会家教机构为主体，各个家教机构虽有其内部管理制度，却未能达成统一标准，因此整个家教市场仍缺乏合理的规范。
也正是在这样一种背景之下，最近人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心又推出了一项家教辅导师培训项目。据该项目负责人介绍：“家教辅导师培训是非强制性的，但它具有一定的权威性，今后家长和学生可以登录劳动部的网站查询到获得家教辅导师资格证的老师名单，以方便找到适合、满意、专业的家教辅导老师。”
对此，记者采访了一些大学生家教，几乎多一半学生认为他们不太愿意在大学要考的众多证件之外再考取家教辅导师证。一位姓王的同学表示：“在大学生家教市场上，经验的重要性是首位的，做得比较好的家教一般有自己相对固定的家教对象，不需要用什么证书来证明自己。家教辅导师这一证书可能对想当老师的同学比较有用，如果大学生找不到工作，做专职家教也只是缓冲暂时的就业压力，几年后一旦找到了理想的工作，就不会再做全职家教了。”
相对于大学生的否定态度，家长们倒是觉得这一认证值得信赖，一位家长告诉记者：“我们比较看重大学生家教的授课方法和孩子对其的适应度，我们会优先选择有官方认证的家教，这样感觉比较放心。”
易信使苏经理对此指出：“在目前就业压力比较大的情况下，有些大学生将做全职家教作为其从毕业到找到满意工作之间的过渡。从这几年大学生做家教的情况来看，越来越多的刚毕业大学生都把做全职家教当成了自己的工作，同时兼多份家教工作，有的人的收入甚至超过了其他职业。家教辅导师这一新兴职业的兴起，将对大学生做全职家教通过政策进行规范，对大学生和就业市场来说都是有利的。在海外许多国家，早就严禁在职教师从事有偿家教活动，所有从事有偿家教的都是专职的家庭教师，他们都受过专业的高等教育。”
脑不忘培训学校校长贾岳临也表示，家教辅导师证的推出，对大学生家教、家长而言都是好事，对家教机构而言可能会有些不利。因为大学生家教比教师多的是应试能力，不足之处在教学技巧和沟通技巧。如果通过培训提高了大学生的教学技巧，会大大提高他们的市场占有率。
●规范家教辅导市场仍任重道远
北京师范大学的研究生郑同学从大学期间开始从事家教活动，得到了家长的普遍好评，她也认为家教老师的经验才是最重要的，教学经验越丰富，自身的教学水平也提高得越快。
一些学生家长在接受记者采访时表示，接触过的大学生家教一般都只能为孩子答疑，因此他们适合于一些基础不太好的孩子。对于学习成绩较好的孩子，他们需要的是学习方法和高难度习题的讲解，还是需要找一些经验丰富的老师来辅导。“毕竟大学生家教和专业的辅导老师还是有差距的，如果能够通过培训使大学生家教水平提升，还是不错的。”还有家长表示，他们会根据自己孩子的学习情况选择不同授课方法的老师，但由于大学生教学知识和经验不足，有时不能针对孩子的具体学习情况对症下药。对于家教辅导师培训项目的课程设置和自学形式能否使大学生家教经验增长并提高自身教学水平，他们表示将拭目以待。
对于目前家教市场的规范问题，易信使苏经理指出：“一个家教老师对一个学生，这种模式使得家教更像是个体行为。目前家教市场缺少一种规范能够切实监督到每个家教个体，家教市场太大，要想规范这一领域，的确不是一朝一夕能够完成的，需要长期一步步的努力。”脑不忘培训学校贾岳临校长则认为，大学生家教的能力提高不是一朝一夕的事情，光靠一个证书的培训和考试解决不了根本问题。
文/本报记者 王海晋 /庄岩
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