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从南开区初三一模语文考试学生的答卷情况反馈来看，失分最多的是课外现代文阅读。16分的阅读，很多学生得分在10分以下，我觉得还有必要教给同学们一些阅读方法。
现代文阅读篇目所涉及的内容，有时会和孩子们的生活有一定的距离，这是在做任何文章阅读前都应预见到的。因此，读懂文章再答题的思路影响了学生的答题效果。这样就会出现，老师觉得很简单的文章，孩子们就是看不懂，他们缺少经历。
那如何解决这个问题呢？我觉得应该教会孩子们用答题技巧答题，建立有效的答题思路，避开因对文章理解有障碍而出现的答题失误。
阅读建议：
一、重审题，轻读文。
在阅读教学中，我们常常告诉孩子们，要认真读文，还教会孩子们粗读、细读，理解文章的内容再答题。如果作为增加阅读量，提高阅读素质的训练可以，但在考试中不实用。
因为，学生阅读中出现的问题，从根本上讲是没有弄清题目指令的含义。我觉得，必须养成仔细读题，在题目中做标记的习惯，知道这道题要考查的语文知识点是什么？要采取哪些办法？需要在读文章时关注哪些段落？做到带着任务读文，在文章中寻找解决这些问题的方法。读全文浏览即可，重点读题目中涉及的段落。
二、重文章结构理解，轻内容理解。
课外阅读是考查学生用文体的有关知识分析文章的特点，内容理解只是考查的一个方面，过分纠结于内容，会影响对其他角度的判断和分析。而且答题时不是文章中的所有段落都有用，文章的内容对于阅读分析的意义就是一句话：“谁做了什么。”要学会将内容相关联的段落归到一起，这样文章就由细碎的小段变成“大块”。题目涉及某一段，答案就要在这一“大块”找，避免漏了答题点；题目没涉及这些段，这一“大块”就对答题没有意义。
三、重思路。
这里讲的思路包括两部分内容：一是作者的写作思路，二是自己的答题思路。可以通过寻找重点语句作为线索，这条线索中包含内容和中心。在小说和散文的阅读中要重视议论句，这些句子往往表达作者的情感、态度和观点。
阅读方法：
一、读题
1.把考题作为阅读提纲，猜读内容。
考题是出题人通过阅读文章，提炼出的可考查的知识点，是文章的精髓、脉络，也是文章的重点，我们可以在读题时，猜读文章写的什么，对文章保持足够的好奇心。再读文时就会迅速找到答题的钥匙。
2.仔细筛选题目中要考查的“知识点”。
3.从考题中读出文章思路。
二、读文
1.读出文章的结构，将相关的内容归到一起，化零为整。2.找出段首句、断尾句、过渡句和议论句，把握文章思路。
三、答题
1.问什么答什么，答题思路不跳跃，不让判卷人去联想。2.所有答案都在文本中，但不是所有的问题都能用原文语句回答。除了要求用原文句子回答的，其他问题都需要自己根据文章概括。方法：在题目中找出答题指令——在文章中寻找信息点——筛选提取词语——归纳概括表达——回到问题中校正是否与指令吻合。3.用术语答题。要掌握相关文体知识，从理论的高度分析理解。
总之，临近中考，阅读练习不必过多，关键是有效，多动脑筋。特别是做各区模拟题时，要关注答案在文章中的位置、自己答题思路与答案的差异，学会技巧事半功倍。 第四招：看语境是否一致
例7：填入横线处衔接最恰当的一项是( )
_____________，崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
a。一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
b。没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
c。在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
d。一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
【解析】例句中“坟地”“枯水”“ 寂静”等词向我们渲染了一种凄凉的气氛。a和d项显然描写的是一种热烈、清新的景象，故可排除。再看c项，氛围虽然一致，但不符合逻辑：“矗立在江对岸”怎能看到石碑上模糊的字迹呢？所以，答案是b。
例8：将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是( )(2009年黄石市中考题)
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑
②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙
④澎湃青春的热忱和血液
a.③④①② b.②①③④
c.③②①④ d.④①③②
【解析】根据语境一致的原则，我们应选c。
第五招：看逻辑是否合理
例9：结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )(2009年北京市中考题)
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划(2004—2020年)》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，________，创造性地发展了现代北京的城市格局。
a。在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志
b。在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
c。在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志
d。在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
【解析】本题有一定难度。例句中分别交待了：“新规划的中轴线由三段组成：中间是历史轴线，向北是现代轴线，向南是未来轴线。”根据逻辑上的对应关系，只有a选项符合要求。
例10：填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2009年柳州市中考题)
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
a。为了团队共同的目标勇于牺牲自我
b。雁阵里每一个成员能配合得如此之好
c。人类与我们的大自然应怎样和谐相处
d。任何团队总有一个精明的领导者
【解析】根据句子间的内在逻辑关系，我们不难判断：b项是正确答案。