老师性格内向的孩子找自信

清芬路小学四年级的小惠(化名)原本害羞孤僻，在班主任老师的帮助下，变得自信、合群、充满阳光。近日，清芬路小学副校长吴慧晶给记者讲述了这样一个真实案例。

四年前刚入校时，小惠害羞孤僻，有些不合群。一次放学时，

班主任老师向小惠爸爸反映了小惠的情况，希望家长能配合学校工作，没想到爸爸当场就呵斥起女儿，批评她表现不好，并表示自己回家会严格要求女儿。

为了帮小惠找到自信，班主任总是找机会鼓励她，但效果并不理想。原本不愿做操的小惠，跟着做了几个动作，老师借机一表扬，她反而很害羞地不做了。鼓励不行，班主任想出了一个“漠视”她的办法，不去“关注”她，班上的活动，只要她愿意参加，不论做得好与坏，都不刻意去关注。

在老师的“漠视”下，小惠渐渐跟上了全班的步伐，课间操也做得越来越好。为了让小惠更融入集体，班主任趁热打铁，推荐她参加吹葫芦丝的兴趣小组，这次小惠没有拒绝老师，随着参加集体活动次数的增多，小惠渐渐找到了自信。

吴慧晶说，家长对孩子严格要求的心情可以理解，但对性格内向的孩子来说，家长过于严厉的要求，不但不能帮助孩子进步，反而会让孩子越来越找不到自信，小惠就是一个典型的例子。因此，不论是老师还是家长，应综合考虑孩子的个性，寻找最适合孩子发展的教育方法。